对加强我国新闻学科的理论和体系建设的思考的

  对加强我国新闻学科的理论和体系建设的思考的论文一☆☆☆、新闻学口在我国的传播和新闻学学科的建立□□□。 新闻学有着自己产生和发展的历程☆□☆□,世界上最早研究新闻学的口是德国□□☆□☆,在19世纪口中期☆□☆☆,德国人普尔兹出版了首部新闻学专著《德国口新闻事业史》☆☆☆☆□,到了20世纪初期☆☆☆,美国人开始把新口闻学作为一门独立的新型的学科口进口口行学术研究□☆□□☆,初步建立了新闻学学科☆□□,此后☆☆□□,密苏里大口口学☆☆□、哥伦比亚大学等口开设了口新闻学系□☆□☆,把传统的新闻事业工作上升到科学的学科建制□□☆,并初步口口定义了新闻学学科口的口基础知识□☆☆□□。 随着中西文化的交流☆☆☆,外国的传教士把新闻学传播到了中国☆□☆□□。在19世纪中期□☆□☆,传教士们口开始向中口国读者介绍报纸的观念和相关口的知识☆□□。在维新运动时期□□☆□□,我国兴起了办报热口潮☆□☆,梁启超等改良家强调了报纸的重要意义□☆☆☆,认为报纸可以决定国家盛衰☆□☆。进入20世纪以口后☆□□,新闻事业在人们的口日口常生活中起着越来越大的作用☆☆□□☆,这时新闻学被作为一门独立的学科来全面探口讨☆☆□□。在1903年□☆□,我国翻译并出版了日本学者松本口君平口的《新闻学》☆□☆□☆。随着西方新口闻学思口想的传入☆□☆☆□,我国学者开始独立编著自己的新闻学著作□□☆,其中☆☆☆,邵飘萍的口《实口际口应用新闻学》和徐宝璜的《新闻学口》最为著名□□☆☆□。这些学者根据西方的新口闻学理论□□□□☆,并结口合我国的国口情□□□☆□,初步阐述了他口口口们对新闻学的见解□☆☆。 新口中国成立后☆□☆☆,我国的新闻学取得了一定的发展☆□□□。在这口一口时期☆□☆,新闻学的中心问题是如何发挥新闻学的宣传的作用☆☆□□,促进我国经口济和社会建设□□☆□,坚持新闻学与人民口群众密切的联系□☆☆□□。进入了1957年后☆☆☆□☆,由于扩大化的反右派斗争和连续10年的“文化口大革命”□☆□□,中国的新闻口学学科停滞不前□☆☆□。 1978年☆☆☆,我国实行了改口口革开放的政策□□□☆☆,这一时期新闻事业进入新的历史发展时期☆☆□□,新闻学也到了发展□☆☆,并与世界各国展开口新闻学术交流☆□☆□,促进了我国新闻学的进一步发展□□□。Www.11665.co口M口口 口二☆□□□□、我国新闻学学科的初步建立和口体系的完善□□☆☆□。 新闻学上升为独立的学科是新闻学成熟口的标志□□☆□☆。在1920年上口海的圣约翰大学设立我国首个报学系☆□☆,口☆口口☆口拉开了我国新闻学学科建设的序幕☆☆□。此后□☆□,我国口的口一口些院校相继设立新闻口口系☆☆☆□□,据统计□□☆☆,1920年口后☆□□,我国口约有14所正规的高校相继口建立起自己的新闻系所☆□☆☆,可见□□□,新闻口院所当时已经是“热门学科”□□□,建立口新闻系也成口为当时的风尚□□□。 随着新闻学学科的建立☆☆□□□,大学的新闻学学科建设意识逐渐增强☆☆□☆☆,并不断探讨新闻学学科的理论和体系建设问题☆□□□☆。 在此时□□☆□,新闻口学学科获得了进一步细口化□☆☆☆□,并与其他学科展开了学术的交流☆□□。当时口的复旦口大学“不仅注重新闻学与新闻编口辑□□☆□、新闻写作口的口紧密联系□☆□,而且把口眼光投向了社会□☆□,设置了新闻纸法与出版法□☆☆□、新闻广告研究□☆□、商业新闻研究口发行□☆☆□☆、杂志经营与编辑口等口课程□□☆。”通过进一步细化学科内容☆□□☆,扩展了新口闻学学科口的理论内涵☆☆□☆☆,也促进了新闻学体系的初步建立□☆☆☆。 然而□☆□□,由于历史的口原因□☆☆,我国新闻学的理论一向薄弱□☆☆□,体系极口不完善□☆□□,缺少自身独立的学术概念系统□☆□☆,经验性学科的概念较多☆□☆☆。例如我国新闻学的体系☆□☆☆□,按照传统的经验划分为理论☆☆□□、历史□☆☆、业务三个口板块□□□☆,而随着我国新闻事业的进一步口发展☆☆□,如广播电视的普及和口网络传播的兴起☆☆□,为我国的新闻学增加了新的学科内容□☆☆,迫切口需要新闻学学科的理论和体系的建口设□☆☆□。

  三☆□☆□、口☆口口☆口进口一步发展加强我国新闻学学科的理论和体系建设的途径选择□☆□□。 随着新闻实践的进一步发展□□□,我国的新闻学不断口面临着新的问题□□□□□,迫切口需要新闻学理论和体系的建设□□☆☆☆。加强自身独立的学术概念系统建设☆□□□☆,加强新闻学的学术口研究□□□☆,既要口把目光聚口焦于现实问题□□☆,同时还要有大胆口的理论开拓和体系的建设□☆☆☆□。 (一)口从“纯学口术视角”审视新闻学学科的理论问题☆□□。 中国的新闻学研究起步虽早☆□☆☆☆,但是过去的研究中□□☆,主要是把新闻视为政治的工具来研究☆☆□□。例如洪仁口玕就曾提出报纸主要起着宣传政治思想□☆☆□□、实行舆论监督的功能;毛泽东口同志口也提出了“全党办报□□□、群众办报”的思想□□□☆☆。因此☆□☆,我们需要口从“纯学术视角”审视新闻学学科的理论问题☆□□☆,加强新闻学口学科“纯理论”的建设和口体系的完口善☆☆☆。 (二)口深层次的学科理论和体系建设□□☆☆□。 随着新闻实践的深入□☆☆□,新闻学理论必然会获得口突破☆☆□。改革开口口放以来□□☆,新闻媒体走进口了市场☆□□☆□,中国的新口闻口事业取得了很口大的发展☆☆□☆,并对人们群众的生活产口生了深层次的影响□☆□□,与此同时□☆☆□,网络作为“第四媒体”逐渐兴起☆☆□□,各种口媒体口形式口逐渐融合☆□☆,在这一过程口中☆☆☆☆,需要我国的新闻学口学者对当前新闻实践展开学术研究□□□☆,把当前的新闻实践上升到口理论形口态□□☆□。有学者对当前的新闻理论热点问题进行了概括:“新闻学理论的本土化研究□□□,马克思主义新闻理论体系的建构□□□,传媒资本口市场研口究☆□□,全球化背景下媒体霸权口研究☆□☆□,新闻理论研究向纵口深发展☆□☆☆□,媒介口批口评进入‘预热’阶段□□□。”可以看出☆☆☆□,我国的口新闻学学口科口在新口闻口实践中获得了深层次的口发展□☆□□,并逐渐指口导着新闻实践的发展☆□□☆。 (三)展开了多学科的交流和融合☆□□□,丰富新闻学口学科的理论内涵☆□□☆。 首先☆□□☆□,加强与传播口学的交流和融合☆□□。我们知道传口播学有着自己独特的学科背景口和研究风格☆☆☆□,但传播学与新闻学又具有相似的研究概念体口系☆□☆□□,通过与传播口学融合交流□□□,可以口借鉴传播学理论的研究方法和研口究路径□□□,吸收传播学的研究成果□□□□。其次☆□□☆☆,研究新闻学的口学者们在研究了新闻学的基本理论的同时□☆□,还注重了与其他学科的交流与融合☆□☆☆,涉足于其他学科领域□□☆☆,学习其他学科的研究成果和研究口方法☆□☆,不断突破新口闻学的研口究范围□□□☆☆,加强了新闻学学科的理论建设和体系的完善☆□☆。 随着我国改口革开放的进一步发展□□☆□☆,口☆口口☆口我国口的新闻学在新闻实践中获得多元化的发展☆☆□□。在我国市场经济发展中☆☆□□,媒体经营□☆□☆☆、发行□☆□☆、广告口等也成为了新闻口学的研究内容☆☆☆☆,新内容的出现☆□□□☆,迫切需要我国新闻学学科的理论的“与时俱进”□☆□☆☆,在建构新闻口学理论的同时□☆☆☆,不断实现我国新闻学学科体系的完善和发口展☆□☆。

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